Autoevaluación

Pensamiento Creativo

Desde mi punto de vista considero que este fue uno de los módulos más dinámicos de la Pasantía, en él puede aprender distintas metodologías para el desarrollo de un pensamiento más creativo, por medio de una serie de actividades dinámicas aprendimos a pensar de una manera paralela, fundamental para encontrar soluciones creativas o cuando no vemos solución de una manera convencional. Lo más significativo para mí fue conocer la teoría de los 6 sombreros de Edward de Bono, la cual será de gran ayuda para tomar decisiones en mi centro educativo, como por ejemplo en reuniones de Consejo de Profesores, departamentales, interdepartamentales, con el equipo directivo, etc. También será de gran ayuda para trabajar con mis estudiantes de especialidad, sobre todo cuando hay que generar nuevas ideas para la creación de unos nuevos proyectos.

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Desarrollo de Equipos y Personas

El fortalecer los equipos de trabajo será fundamental para cualquier organización, de hecho, el éxito de la misma depende de la importancia que le damos al Recurso Humano. Este módulo de Desarrollo de Personas y Equipos me permitió aprender un número importante de técnicas al servicio de la activación de equipos, lo cual es fundamental para el inicio de la metodología de retos de alto rendimiento Ethazi y no tan solo eso sino que además pude comprender la importancia de la escucha activa puesto que nos permite indagar, hacer planes, conseguir objetivos, ya que mucha parte de nuestro éxito depende de nuestras relaciones de trabajo y por último algo muy importante para el ejercicio de nuestra profesión es como transformar un conflicto desde la acción, otorgándonos una serie de técnicas para el manejo de situaciones complicadas que se den al interior del centro educativo por parte de los diferentes actores involucrados ya sean Estudiantes, Profesores, Directivos, administrativos, Auxiliares, Apoderados, etc. Esto posee un tremendo potencial pues nos sirve para intentar comprender el conflicto y desde ese punto de vista solucionarlo por medio de la negociación.

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Emprendimiento

El emprendimiento es sin lugar a dudas un tema apasionante para mí, soy por esencia emprendedora, siempre estoy pensando en cómo crear nuevos productos no solo con el fin de generar ganancias, sino porque me divierte. Este mismo espíritu emprendedor lo trato de traspasar a mis estudiantes cada vez que puedo, pienso que es fundamental para el futuro de ellos, puesto que si les entrego las herramientas necesarias en esta área podrán crear su propio emprendimiento a futuro y quizás ser una fuente importante de ingresos para ellos y sus familias. El tener este módulo dentro de nuestras clases en Tknika, me permitió aún mas más confirmar que al aumentar la actividad emprendedora tiende aumentar la tasa de crecimiento de las naciones y disminuir el desempleo. El enseñar emprendimiento no sólo trae como consecuencia beneficios económicos a nivel de país por disponer de jóvenes aptos para generar sus propias ocupaciones, sino que también ayuda al desarrollo individual de nuestros alumnos, y sobre todo de la especialidad de Administración.

Evaluación

 Debo reconocer que esta es mi competencia más descendida dentro de mi ámbito profesional, es por esta razón es que me focalice en poner mi foco 100% en las clases impartidas en Tknika. Pude comprender la importancia y el mundo de posibilidades que nos ofrece la evaluación, debemos educar para el cambio. No el aprender por aprender sino el aprender a aprender. No la solución a los problemas, sino de entregarle a nuestros estudiantes la capacidad de resolver problemas. No la formación para el empleo, sino la formación para la empleabilidad de nuestros estudiantes. En evaluación pude aprender a confeccionar pautas de cotejo, rúbricas, escalas de apreciación y en definitiva distintos modelos de evaluación.

Competencias Digitales: Desde mi punto de vista las competencias digitales no son mi fuerte, al llegar a Tknika y comenzar a trabajarlas debo confesar que en un principio fue dificultoso, sin embargo, gracias a Iñigo Balardi nuestro Profesor poco a poco fueron más amigables para mí, gracias a la explicación y entusiasmo que el Profesor nos proporcionaba. Este módulo fue bastante atractivo para mi aprendí una gran cantidad de herramientas digitales que estarán al servicio de las metodologías activo colaborativas. Muchas de ellas en lo personal las desconocía, por lo tanto, fue todo un mundo lleno de sorpresas para mí, entre ellas se encuentran Office 365, Quizizz, Plickers, Word Art, Go conqr, Pinterest, Padlet, Symbaloo, Mentimeter, Poll Everywhere, Rcode Monkey, etc. Las que sin lugar a dudas serán mi gran apoyo para lograr los aprendizajes significativos de mis estudiantes.

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Trabajo Colaborativo Y Metodología Ethazi

Sabemos que lo profesores debemos trabajar en equipos, esto es imprescindible y es el pilar para el logro de los aprendizajes significativos de nuestros estudiantes.  En este módulo comprendí la importancia del aprendizaje colaborativo como un proceso estructurado por los alumnos, donde las reglas del juego son más flexibles para fomentar la creatividad, donde la responsabilidad es compartida por todos los miembros del grupo. Posteriormente trabajamos directamente la metodología Ethazi por medio del trabajo de retos, desde mi punto de vista es en este momento donde pudimos internalizar como se trabaja con los 11 pasos primero ejecutando un reto para luego diseñar un reto para nuestros estudiantes.

Metodologías Activo Colaborativas

En lo personal este módulo fue muy significativo para mí como Docente, lo que más destaco de él es que pude comprender que no existe un método específico para que el alumno pueda aprender, sino que diferentes metodologías a nuestro servicio y que cada uno como profesor deberá escoger la más adecuada de acuerdo a lo que queremos que nuestros estudiantes aprendan.  Considero que las dinámicas que el Profesor Eugenio utilizó durante el desarrollo de clases fueron fundamentales para que nosotros pudiésemos no solo conocer la metodología, sino que realizar actividades prácticas que nos permitieron internalizarlas aún más. Entre las más destacadas que utilizaré en mi área de Administración serán las siguientes:  Método de análisis, PBL, estudio de casos, clase invertida, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en la indagación, etc.  En conclusión, las metodologías responden a pensamientos didáctico – sociales como una forma de entender la educación.